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從日本的國中理科教科書 省思教師對課程綱要的解讀與轉化 林如章 國立臺灣師範大學化學系 rjlin@ntnuedutw n 前言 近年世界主要國家的課程 改革 ，為貫徹以學生為學習主體的理念，紛紛強化各級課程的縱向連貫與橫向統整。 日本於 08 年 3 月公布小學校、中學校學習指...